La orientación educativa se entiende como un proceso que encauza las capacidades del individuo y posibilita su integración en el contexto social, así como la adquisición de aprendizajes significativos para construir un plan de vida. Es un espacio de reflexión y acción que busca desarrollar los valores y habilidades, así como la autodeterminación y la creatividad del estudiante.

El bachillerato general considera la OE como un medio para atender los factores que contribuyen a consolidar la personalidad, así como a la adquisición del conocimiento y al desarrollo de habilidades en los alumnos, con el fin de que se vinculen con su contexto de manera crítica y constructiva. Esto implica fortalecer en ellos habilidades como:

• El desarrollo de procesos de razonamiento.
• La capacidad de trabajo en equipo.
• Estrategias de aprendizaje que favorezcan el estudio independiente.
• La posibilidad para enfrentar con éxito situaciones complejas.
• El reconocimiento de las necesidades sociales del entorno.

Estos aspectos se cubrirán a través de las siguientes áreas de trabajo:

• Área Institucional: facilita la integración del alumno con la institución a partir del fortalecimiento de su sentido de pertenencia.
• Área Escolar: proporciona estrategias con el fin de fortalecer hábitos y técnicas de estudio, que contribuyan a elevar el aprovechamiento académico.
• Área Vocacional: fortalece el proceso de toma de decisiones, al promover la reflexión de intereses, valores y aptitudes personales para identificar y elegir las distintas opciones educativas y laborales que ofrece el entorno. Por otro lado, apoya al alumno en la construcción de un proyecto de vida.
• Área Psicosocial: propicia el desarrollo de actitudes, comportamientos y habilidades favorables para el autoconocimiento, la autoestima y la comunicación; con el fin de mejorar la calidad de vida individual y social. Además, proporciona apoyo de tipo preventivo para enfrentar factores de riesgo psicosocial.